一文看懂整个英语体系全貌,俯视英语

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我们先来对比一下中文英语差异:中文是强调意境的语言,意思到位形式灵活。英文是强调形合的语言,必须句式结构形式到位。其实英文在所有学科里是最容易去学习和掌握的,为什么?原因有三:

  • 因为句式结构是固化的,只要在理解基础上多练习就能习得。
  • 英语在学习过程中,随着年级的上升它的难度就在于单词的难度(或者说是单词量的增长上),因为所有的语法体系里面它就只有那些东西。
  • 在英语体系里面的内容范围是非常明确的,只要你去系统的学习并且能够用逻辑理解掌握,那么它就可以很快把握住它。

以下将从8个方面进行全面的剖析英语的整个体系

01

十万单词      英语的单词数量是一个动态变化的数字,准确数量没有正式的统计,语言学家一般认为英语单词(不包括专用词汇、人名、地名等)大约有17万个,其中约7万个是已经或者即将废弃的,因此英语单词的大致数量是10万个左右。
        对于我们学生学习英语一直到高中毕业,我们所需要掌握的单词量也只有整个单词量的三十分之一左右,所以我们要有这个整体的概念并且要有信心去学习好英语!

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备注:注意第五点掌握单词的方法,不要孤立地去背记单词。

记忆诀窍是:音形义信(性)用。

02

十大词性    英语里面的词性分为十大类,分别是:【名,形,动,副,数】,【代,冠,介,连,感 】分为两组当口诀记住它们
    人按照性别分为男、女两类,不同性别具有不同的特点,适合不同的分工。单词的性别就是词性,不同的词性在句子里面分工做不同的成分。

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备注:掌握英语单词所具有的词性非常的重要,因为词性决定了它所在句子中的成分。

03

八大句子成分
        根据英语词汇在句子中的地位和作用,英语的句子成分可分为主语、谓语、宾语、 表语、宾语补足语(补语)、同位语、定语、状语等。

记忆诀窍是:主谓宾表补同定状。

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备注:成分是构成句子的基本要素,成分弄清楚了,句子也就自然清晰。

04

五种基本句型

5种句子结构(成分再根据结构构成句子)

8种句子成分(一个或多个词/词组构成成分)

10类词性 (he is a student.这些单词是句子最小单元) 

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备注:所有句子都是由词性+成分+结构结合而成的,这是英语句子的本质所在。

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每一句都有时态或情态动词
      任何一句话都要有时态或情态动词,句子结构+时态,句子结构+情态动词(带结构的陈述句)掌握所有结构的陈述句子。通过八大疑问词公式(如下图第四点),掌握所有结构的疑问句子

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备注:疑问句有相应的逻辑公式:【疑问词+时表词+主语+句剩+动词+其他】, 这个在后续的文章中会有详细的讲解。

06

四种非谓语形式        什么是非谓语?谓语即动词,非谓语即不是动词,那么在英语里面不是动词的形态有四种:

  • to do(不定式)
  • doing(动名词)
  • doing (现在分词)
  • done (过去分词)

        其中动名词现在分词是长得一样(是一对双胞胎),但是它们的用法是不一样的,这点要注意。以下截图中的示例可以去体会一下。

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备注:非谓语的使用场景可以使定语从句变得更加的精简,浓缩,后续文章会有更详细的解析。

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二种倒装句式       为什么会存在倒装的句式了?主要原因就是英语里面有一个规则,强调谁谁就提前表达,所以才会出现倒装现象。

       倒装句式又分为两种:完全倒装和部分倒装。倒装句式结构如下:
1. 完全倒装:动词(助动词/情态动词/实义动词)+主语2. 部分倒装:助动词/情态动词 + 主语 + 实义动词

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08

三种语气     英语里面有三种语气,分别是:    1. 陈述语气(the indicative【ɪnˈdɪkətɪv】 mood)–》indicative解析 in-进入 ;dic-说  –进入到说的状态就是在做陈述【这是一种立性的语气,客观提出疑问和观点陈述一件事,没有太多姿态的变化,就是比较客观的阐述】。    2. 祈使语气(the imperative【ɪmˈperətɪv】 mood) –》imperative解析 -imper- 统治 –站在更高的位置,做出统治性的,命令性的,要求性的说话【这是一种姿态的,可能有一种骄傲的气势来传达自己的统治性命令性的语气】    3. 虚拟语气(the subjunctive【səbˈdʒʌŋktɪv】 mood) –》subjunctive解析 -sub- 在下面;-junct- 加入,连接 —【这是一种姿态的,放低自己的心态以低姿态参与到事情沟通中的语言表达方式】

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备注:陈述句也有相应的通用逻辑公式:【主语+谓语+宾语+方式+地点+时间】, 这个在后续的文章中也会有详细的讲解。

总结:

    整理的一张大图如下,大家可以收藏,我们要对英语有一个整体的掌控,知道英语所要学习的内容有哪些,了解其全貌,从战略上俯视它,但是要在战术上重视它。

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